dimarts, 8 de novembre del 2011

Windows Movie Maker

Hola a tots!
Ahir a classe ens van ensenyar com fer un vídeo al movie maker i com modificar-lo. Va ser una classe com entretinguda i divertida ja que casi ningú ho havia utilitzat mai! Ens van ensenyar que en un video pots posar música, títols, efectes... És una pasada!

Aquí us deixo un vídeo on explica pas per pas com utilitzar el windows movie maker, està en anglès però s'entèn perfectament.
És fàcil d'utilitzar però per a mí difícil d'explicar per això millor mireu el vídeo:

dilluns, 24 d’octubre del 2011

Llibre ''Video y educación''


Avui a classe hem parlat sobre el llibre ''Video y educación''. Parla sobre les noves tecnologies en l'educació. Aquí us deixo un resum de les idees bàsiques:
-Les invencions tecnològiques provoquen canvis socials.
-El www es va crear al 1889.
-L'home té por al canvi, com que l'educació és canvi i tenim por, no millorarà.
-Segons un estudi, el 80% de la informació que arriba als nens entre 12 i 15 anys ve donada a través dels medis de comunicació. El 44% preferiria afectivament al televisor que al seu pare/mare. Hi ha una dependència afectiva vers les noves tecnologies.
-Aquesta dependència afectiva es crea perquè els nens clau (aquells que des dels 10 anys entren i surten de casa seva sols) busquen companyia en les noves tecnologies.
-Tenim 2 hemisferis i cadascú controla coses diferents: L'hemisferi esquerre controla la part dreta del cos i té una major sensibilitat per les coses visuals. Controla àrees específiques com la lectura, l'escriptura, el càlcul, la lògica, la classificació, entre d'altres. És un hemisferi analític.
http://www.flickr.com/photos/38256002@N06/3633735791/
L'hemisferi dret controla la part esquerre del cos i té una major sensibilitat per les coses acústiques. Controla àrees específiques com el reconeixement immediat dels rostres, distincions dels records de les formes, discriminació d'acords musicals, entre d'altres.
-Llegir un text és fer un doble anàlisi: gramatical i lògic. (S'utilitza l'hemisferi esquerre) Pots afegir emocions però només quan ja saps el significat, quan ja tens clara la idea.
-Contemplar una fotogradia és fer una operació sintètica, global: despertar sentiments, actuen tots els sentits. (S'utilitza l'hemisferi dret) 
-L'aparició de les noves tecnologies ha canviat la manera de percebre el món, les nostres estructures mentals i per tant, nosaltres hem canviat. Quan canvia l'entorn creiem que no canviem però en realitat sí. Tots els alumnes que tinguem seran diferents a nosaltres pels canvis que haurà viscut el món.
-El llenguatge audiovisual es comunica a través de les emocions.No té res a veure amb el medi que utilitzes. És el que dóna prioritat a l'hemisferi dret. 

Per tant, podem dir:
-El nou home està més a l'hemisferi dret. El nou home comprèn sentint.
-A l'escola aprenem amb l'esquerre però la societat funciona amb el dret.

dimecres, 19 d’octubre del 2011

Creative Commons

Creative Commons és una organització dedicada a promoure la cultura lliure, és a dir, crea llicències on els autors donen permís perquè les seves obres siguin utilitzades, distribuides, modificades... Depèn del tipus de llicència que l'autor esculli. Bàsicament promou el concepte de copyleft i s'oposa al concepte copyright conegut per tots i utilitzat durant molts d'anys en el món artístic.

La llicència Creative Commons pot ser utilitzada per música, fotografies, vídeos i pàgines web. Una pàgina web coneguda i que utilitza Creative Commons és la Wikipedia, això vol dir que el seu contingut pot ser copiat, utilitzat i modificat.

http://www.flickr.com/photos/libraryman/2799490154/sizes/m/in/photostream/

És molt important saber si els arxius que volem copiar tenen o no Creative Commons o qualsevol altre llicència que permeti modificar, copiar i fins i tot vendre ja que si no ens fixem si té o no aquesta llicència podriem estar fent un delicte davant la llei.

Aquest bloc, si mireu a sota la pàgina, veureu que té llicència Creative Commons així que podeu fer el què volgueu amb aquesta informació! Jeje!

Espero que us hagi servit la informació d'avui.

Petons blogaires!

Les presentacions

A classe hem fet vàries lectures sobre el tema de les presentacions i he fet un resum sobre les conclusions què he tret.

Les presentacions són un conjunt de diapositives. Les diapositives són l'eix central dels programes de creació de presentacions, en elles i col·loquem lliurement els objectes com ara textos, vídeos, imatges... El format de les presentacions depèn molt de la finalitat que tenen, per explemple explicar un temari, fer un treball, estudiar...El text que hi hagi ha de ser el necessari segins cada finalitat, ni molt text ni poc.

En una presentació podem trobar 3 efectes diferents:
-Transcicions: Efecte visual/sonor que establim entre diapositives.
-Animacions: Efecte visual/sonor que apliquem als objectes amb un ordre d'entrada i sortida.
-Accions: Instruccions que executem sobre un objecte.

http://www.flickr.com/photos/bru/69095307/
Estan tenint molta importància en el món de l'educació ja que serveixen per transmetre continguts utilitzant les noves tecnologies. Existeixen molts programes per crear presentacions com el power point, l'impress, el google docs, entre d'altres. Les presentacions en Power Point tenen l'extensió pptx o ppsx, en Impress són arxius odp i en Google docs són arxius amb un propi format que s'emmagatzema al servidor.

La majoria de professors utilitzava, i alguns encara utilitzen, les presentacions per llegir-les únicament i, per tant, no eren usades correctament i menys amb finalitats educatives. Era un discurs transmissiu i seqüencial entre el professors i els seus alumnes. Es podria dir que era un ús més tradicional.

Actualment el que s'està intentant arribar és l'ús de les presentacions per cercar i provocar la interacció entre alumne-professor, és a dir, un aprenentatge cooperatiu on apareguin reflexions per part dels alumnes, eexpressió de les emocions, entre d'altres. Es podria dir que s'intenta fer un ús més creatiu.

És difícil arribar a crear una correcta presentació, s'ha de seguir un camí d'aprenentatge sobre l'ús de les noves tecnologies per poder arribar a ficar enllaços, sons...dintre de les presentacions.

Coses a tenir en compte per a una presentació:
-El fons negre i la lletra blanca crea una trascendència innecessària, el fons és massa seriós i les lletres tendeixen a ajuntar-se.
-Una diapositiva negra al principi crea intriga perquè no desvetlla el que passarà.
-S'ha d'evitar posar les animacions automàtiques quan vols parlar perquè és difícil seguir un ritme de parla.
-Els videos motivadors serveixen per fer que la gent es posicioni en una actitud.
-En un classe s'ha d'evitar els textos en les presentacions per no desvetllar el que s'explicarà, per fer intriga i per evitar el discurs doble (un llegeix en veu alta i els altres llegeixen en veu baixa i van més de pressa)

dilluns, 17 d’octubre del 2011

Google Docs



Bona tarda a tots! L'altre dia vaig explicar una forma senzilla i ràpida de compartir informació mitjançant els wikis i avui vull parlar d'una cosa encara millor: el google docs.

Google docs és un programa gratuït que consiteix en una web per a crear documents en línea amb la possibilitat de col·laborar en grup. Google docs permet fer textos, presentacions, fulls de càlcul i formularis.

El seu ús és ràpid i senzill d'aprendre. Com a punt fort, que els wikis no tenen, és que tots els membres que comparteixen els documents poden editar alhora! Per tant, podem veure que estàn fent els companys en aquell mateix moment.

Personalment, els treballs que hem començat a fer a la universitat hem decidit fer-los amb google docs perquè ens ha agradat molt a tots! Aquí podeu visualitzar els nostres principis del treballs, quan estàvem provant com funcionava google docs.

1.Presentació google docs:


2.Documnet google docs 


3.Formulari google docs


Per poder començar a utilitzar google docs heu de fer-vos un compte al gmail i ja està, ja veureu l'etiqueta de ''docs'' on podreu començar el vostre viatge per google docs!

Petons!

diumenge, 9 d’octubre del 2011

Bloc i Wiki

L'altre dia a classe vaig descobrir el què era un wiki i les seves diferències amb els blocs.

Un wiki és un lloc web on les pàgines poden ser editades pels usuaris. Els usuaris només necessiten 3 botons: Edit, Save and Link, on poden canviar i guardar els continguts i ficar enllaços.

VÍDEO SOBRE QUÈ ÉS UN WIKI:




Les diferències més destacables entre un bloc i un wiki són:

Bloc:
Les entrades són editables però com a entitats independents.
Cada entrada és ordenada de manera cronològica, amb la data de publicació.
Hi ha interaccions externes amb els visitants a través dels comentaris.

Wiki:
Els continguts són editables però estructurats en pàgines.
Les editacions són intemporals.
Hi ha interaccions internes entre les persones que editen els continguts.

PRESENTACIÓ DE LES DIFERÈNCIES ENTRE EL BLOC I EL WIKI:

divendres, 30 de setembre del 2011

Twitter i hashtags

Avui m'he fet un twitter. És una pàgina social diferent a facebook, el qual utilitzo sempre, ja que es basa en comentaris o tweets que cada persona publica en la sevapàgina personal. Aquests tweets poden ser d'ús públic o privat, és a dir, es pot escollir qui vols que els llegeixi i poden ser agrupats en categories mitjançant els hashtags o etiquetes.

http://suttonhoo.blogspot.com/2009/05/earth-shaking.html

El que fa de twitter diferent de facebook és que la gent a twitter publica normalment notícies, poques vegades escriuen sobre la seva vida privada i per tant, a nivell laboral és molt útil perquè poden veure els teus interessos i les pàgines que segueixes. En definitiva, és la teva pàgina on et presentes a la societat sense que s'enterin de la teva vida privada.

Hem començat a la classe a utilitzar-ho fent hashtags entre tots per poder compartir blocs interessants, és una forma ràpida i sencilla de comunicar-nos entre tots. A veure com seguim amb això!
Petons!